Trabajo Trimestral
-Portada. Usa tu creatividad-
-Hoja en blanco
-Presentación
-Introducción
-Índice
-Contenido
1.Poesías ilustradas con dibujos (mínimo tres)
2.Creación poética ( una poesía de tu inspiración)
3.Biografías de los autores de las poesías (incluyendo la tuya)
4.Resume un cuento del libro "El muchacho que inventaba,,,"
5.Creación de cuento. Escribe un cuento de tu propia inspiración.
6.Escriba los cuatro temas de la oratoria.
7. Desarrolla un tema de la oratoria de la "Semana del Libro"
Conclusión
Bibliografía
El título de tu librito "Mis aventuras en el II trimestre" Puedes ponerle el título que tu desees usa tu imaginación. Último día para entregar el 8 de agosto.
Rubrica de Evaluación
Creatividad
Contenido
Entrega a tiempo
martes, 31 de julio de 2012
domingo, 29 de julio de 2012
La competencia oral y escrita
Joven es importante que domines la competencia oral y escrita; este aprendizaje te va a servir para la vida, por tal razón, te invito a que le prestes atención, no te la aprendas para el momento. Cada vez que leas busca los ejemplos estudiados.
Recuerda que el acento o tilde diacrítica son monosílabos que tienen doble función gramatical.
Por ejemplo: el es un artículo - con tilde él es un pronombre personal, tu un adjetivo- con tilde tú es un pronombre personal, té llevará tilde cuando se refiere a bebida, sí cuando es una afirmación (se puede reemplazar por no), más cuando equivale a cantidad, dé cunado es de dar, sé cuando es de saber, mí lleva cuando se refiere uno mismo. No te desanimes verás que es fácil. Ahora observarás una practica.
..._ ¡Él no necesita volar!_dictaminó la tía abuela Ángela-.Él quiere volar. El aire empezó a saber caliente.
-Tú escoges - dijo el dependiente del almacén de mascotas_. Es tu primer viaje. Te acompaño hasta la playa
y allí tú escoges tu camino. Te encontrarás otros viajeros,claro, pero antes te invito un té con leche , si es de tu agrado__. _Sí, con mucho gusto.
Más tarde seguiré leyendo, está divertido, el cuento. La profesora me solicitó que le dé a mis compañeros la información del blog.
Recuerda que el acento o tilde diacrítica son monosílabos que tienen doble función gramatical.
Por ejemplo: el es un artículo - con tilde él es un pronombre personal, tu un adjetivo- con tilde tú es un pronombre personal, té llevará tilde cuando se refiere a bebida, sí cuando es una afirmación (se puede reemplazar por no), más cuando equivale a cantidad, dé cunado es de dar, sé cuando es de saber, mí lleva cuando se refiere uno mismo. No te desanimes verás que es fácil. Ahora observarás una practica.
..._ ¡Él no necesita volar!_dictaminó la tía abuela Ángela-.Él quiere volar. El aire empezó a saber caliente.
-Tú escoges - dijo el dependiente del almacén de mascotas_. Es tu primer viaje. Te acompaño hasta la playa
y allí tú escoges tu camino. Te encontrarás otros viajeros,claro, pero antes te invito un té con leche , si es de tu agrado__. _Sí, con mucho gusto.
Más tarde seguiré leyendo, está divertido, el cuento. La profesora me solicitó que le dé a mis compañeros la información del blog.
martes, 24 de julio de 2012
La lectura es un manantial que calma la sed y engrandece la vida. Haislin R.
Lectura del trimestre. El muchacho que inventaba historias. Los beneficios de la lectura.
Son muchos los beneficios que se desprenden de la comprensión lectora. A continuación mencionaré algunos de ellos.
Te invito a que leas por placer no por obligación.
El 1 de agosto inician los mensuales
Veremos en esta semana el acento diacrítico. Recuerda el uso de la mayúscula.
( Ama a Dios, ama la vida, ama a alguien, amate a ti mismo. Haislin R.)
Son muchos los beneficios que se desprenden de la comprensión lectora. A continuación mencionaré algunos de ellos.
- La lectura mejora las relaciones humanas,enriqueciendo los contactos personales.
- La lectura aumenta el bagaje cultural; proporciona información,conocimientos. Cuando se lee se aprende.
- La lectura amplía los horizontes del individuo permitiéndole ponerse en contacto con lugares,gentes y costumbres lejanas a él en el tiempo y el espacio.
- La lectura desarrolla la capacidad de juicio, de análisis, de espíritu crítico,
- La lectura da facilidad para exponer el propio pensamiento y posibilita la capacidad de pensar.
- La lectura potencia la formación estética y educa la sensibilidad estimulando las emociones artísticas y los buenos sentimientos.
Te invito a que leas por placer no por obligación.
El 1 de agosto inician los mensuales
Veremos en esta semana el acento diacrítico. Recuerda el uso de la mayúscula.
( Ama a Dios, ama la vida, ama a alguien, amate a ti mismo. Haislin R.)
lunes, 9 de julio de 2012
Ortografía. Empleo de la mayúscula.
Se escribe con letra mayúscula en los siguientes casos:
1. Al iniciar un escrito.
2.En los nombres propios de pueblos,ciudades,instituciones y establecimientos comerciales.
4.Para escribir nombres propios de personas,animales y accidentes geográficos.
5.Después de un punto y seguido.
6. Después de un punto y aparte.
7. En los atributos de Dios.
8.Para escribir sobrenombres o apodos.
9.En títulos de obras se escriben con mayúscula todas las palabras, cuando estas no excedan de tres.
10.En todas las letras contenidas en siglas.
11. El pronombre "El " cuando se refiere a Dios.
Practica. En el siguiente texto no literario se ha omitido la mayúscula. Lea con cuidado y escriba sobre el fonema la letra mayúscula en el portafolio.
jean cousteau
pionero de la oceanografía, conocido en el mundo entero por sus aventuras, el comandante jacques cousteau nació el 11 de junio de 1910 en saint-andré de cubzac, suroeste de francia y comenzó su carrera
en 1930. "jyc", como lo llamaban sus amigos se formó en la escuela naval de breast, que forma a los oficiales de la marina de guerra, pero ya en esa época se sentía más explorador que militar.
en 1943 realizó con emile gagnan una escafandra autónoma de aire comprimido, con lo cual dio nacimiento a los hombres ranas.
Bibliografía. "Nuevas Técnicas de Redaacción y Ortografía de Nora M. Chacón Soto y Damaris Guerrero Vanegas
Se escribe con letra mayúscula en los siguientes casos:
1. Al iniciar un escrito.
2.En los nombres propios de pueblos,ciudades,instituciones y establecimientos comerciales.
4.Para escribir nombres propios de personas,animales y accidentes geográficos.
5.Después de un punto y seguido.
6. Después de un punto y aparte.
7. En los atributos de Dios.
8.Para escribir sobrenombres o apodos.
9.En títulos de obras se escriben con mayúscula todas las palabras, cuando estas no excedan de tres.
10.En todas las letras contenidas en siglas.
11. El pronombre "El " cuando se refiere a Dios.
Practica. En el siguiente texto no literario se ha omitido la mayúscula. Lea con cuidado y escriba sobre el fonema la letra mayúscula en el portafolio.
jean cousteau
pionero de la oceanografía, conocido en el mundo entero por sus aventuras, el comandante jacques cousteau nació el 11 de junio de 1910 en saint-andré de cubzac, suroeste de francia y comenzó su carrera
en 1930. "jyc", como lo llamaban sus amigos se formó en la escuela naval de breast, que forma a los oficiales de la marina de guerra, pero ya en esa época se sentía más explorador que militar.
en 1943 realizó con emile gagnan una escafandra autónoma de aire comprimido, con lo cual dio nacimiento a los hombres ranas.
Bibliografía. "Nuevas Técnicas de Redaacción y Ortografía de Nora M. Chacón Soto y Damaris Guerrero Vanegas
domingo, 1 de julio de 2012
Suscribirse a:
Entradas (Atom)