ESO NO ME LO QUITA NADIE

BITÁCORA PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIASDE LA NOVELA “ESO NO ME LO QUITA NADIE”

Área de Matemáticas y Ciencias Sociales:                                            

1.     Fíjate en el tiempo en que se desarrolla a novela.

2.     Construir una definición sobre el término distancia y equivalencia  o equivalente.            

     2.1.         ¿Qué instrumentos sirven para determinar  las distancias?

       2.2.         ¿A qué lugar o país viaja Bruno? Delimite en un mapa la distancia entre el lugar de visita y la residencia de Bruno?

        2.3.         Haga una comparación entre el clima del país dónde se desarrolla la obra y la nuestra.

Comunicación o lenguaje.

 

3.     Definición de Unilateral a través de una lluvia de ideas en los ejemplos que usen como ilustración usarán mímica, teatro, música, etc.

4.     ¿Qué es la comunicación y mencione los elementos  que la componen?

5.     Seleccionan ejemplos del uso de la mayúscula en la novela?

      5.1.         Escogen palabras con hitos, diptongos, triptongos  y monosílabos.

      5.2.         Reconocen monosílabos  diacríticos.

Ciencias Naturales

6.     ¿Qué  son corales y cómo se forman?

7.     ¿Qué le regaló Bruno a Gabi cuando regresó de su viaje?

8.     ¿A qué edad empieza la adolescencia  y la madures

9.      Elabora un proyecto de vida para tu futuro.

 

Área de los Valores

10.  ¿Qué piensan los estudiantes sobre el noviazgo?

       10.1 ¿Cómo visualizan la maternidad y paternidad en el futuro y si      piensan   ser padres.

11. ¿Quién es la protagonista de esta historia?

11.1. ¿Cómo es la actitud de Gabi?

11.2. Las siguientes palabras describen a Gabi: ética, sincera, inteligente, madura. Sustente con evidencias en la novela que reflejen esa característica

12. Está de acuerdo con la siguiente descripción de Dora: extrovertida (pública sus sentimientos y emociones. Su meta era encontrar el amor y casarse. No le gustaba correr riesgos.

13. ¿Cómo describe a Bruno?

14. ¿Cómo es Daniel?

15. ¿Qué recurso innovador usa?

15.1    Utiliza diferentes textos textuales: el relato autobiográfico. Narrada en primera persona, introduce fragmentos de las cartas de Dora, usa un  mensaje grabado en una cinta que Bruno le deja a Gabi.

·        El personaje está consciente de que es un personaje:

al comienzo del tercer capítulo: “ A pesar de ese título, todavía soy yo, Gabi, la que cuenta. Soy yo misma la que está contando.

·        Interactúa con el lector.

16. Escribir un cuento de 20 líneas cuyo tema sea el amor.