martes, 8 de diciembre de 2020

Ejercicio N° 1 del Segundo Trimestre.


 

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

CENTRO EDUCATIVO BÁSICO GENERAL DE TOCUMEN

PRUEBA DE CONOCIMIENTO Nº 1


Nombre_____________                Grado______  II Trimestre 2020

Esta prueba se debe de entregar el 26 de octubre antes de las 10:00 pm                                                      Escriba con letra legible. No tache

     I Parte: lea los siguientes enunciados y clasifíquelos en (O) sí es oración o sí es (F) frase. Valor 5 puntos.

1.    (  ) ¡Oh Patria tan pequeña que cabes toda entera

2.    (  ) quizás fuiste tan chica para que yo pudiera 

3.    (  ) Sus poemarios más representativos

4.    (  ) El gran poeta nacional

5.    (  )  ¡Buenas tardes! 

II Parte: Clasifique las siguientes oraciones en bimembre (B) o unimembre (U). Valor 5 puntos.

1.    (  ) ¿Por qué a mí?

2.    (  ) ¡Qué lindo vestido!

3.    (  ) Laura te invito al cine.

4.    (  ) Colores primarios

5.    (  ) Ana parecía sonreír constantemente.


 

 

 

 

martes, 24 de noviembre de 2020

GUIA DE COMPRENSIÒN POÈTICA DE SÉPTIMO GRADO

 



 

SINALEFA

Unión de la última silaba de una palabra terminada en vocal y la primera de la siguiente, si empieza por vocal o por h.

Y - mien - tras - co - rreel - tiem - poy - lle - ga = 9

TERMINACIÓN AGUDA

Si la última palabra del  verso es aguda o monosilábica, se cuenta una sílaba más.

Tú - me - quie - res - a - sí = 6 + 1 = 7

TERMINACIÓN ESDRÚJULA

Si la última palabra del verso es esdrújula o sobreesdrújula se cuenta una sílaba menos,

Mis - te - rio - sas - sel - vas - gó -ti - cas = 9 - 1 = 8

Existen dos clases de versos: los de Arte Menor que se componen de ocho o menos sílabas:

Co-rre-la – san-gre-co-rre= 7 sílabas.

Y  los de Arte Mayor  que constan de nueve o más sílabas:

A-lon-dra-de-ver-dad,-a-lon-dra- mí-a=11 sílabas

 

 

 

 

 

 Patria                                                              

                Ricardo Miró

                                                                 Oh Patria tan pequeña, tendida sobre un istmo #1 verso
                                   1.  Estrofa               donde es más claro el cielo y es más brillante el sol, #2 versos
                                                                en mi resuena toda tu música, lo mismo  #3   versos
                                                                que el mar en la pequeña celda del caracol! #4  versos

                                                            Revuelvo la mirada, y a veces siento espanto # 1 verso
                                 2.   Estrofa           cuando no veo el camino que a ti me ha de tornar... #2 versos
                                                            ¡Quizá nunca supiera que te quería tanto  #3 versos
                                                            si el Hado no dispone que atravesara el mar!...#4 versos

              Cada estrofa tiene 4 versos y cada verso tiene 14 sílabas.

 ¡Oh­­­ /Pa/tria /tan/pe/que/ña/, ten/di/da /so/bre un/ ist/mo = 14 versos           A
don/de es /más/ cla/ro el /cie/lo/ y es/ más/ bri/llan/te el/ sol, = 13+1=14        B
en /mi/ re/sue/na /to/da/ tu/ mú/si/ca/, lo/ mis/mo =14                                  A
que el/ mar/ en/ la/ pe/que/ña/ cel/da/ del /ca/ra/col!= 13+1= 14                    B

Re/vuel/vo/ la/ mi/ra/da/, y a/ ve/ces/ sien/to es/pan/to =14                           A
cuan/do /no /veo el/ ca/mi/no /que a/ ti/ me ha/ de /tor/nar... 13+1=14           B
¡Qui/zá/ nun/ca/ su/pie/ra/ que/ te/ que/rí/a/ tan/to =14                                 A
si el/ Ha/do/ no/ dis/po/ne/ que a/tra/ve/sar/a el/ mar!...13+1=14                    B

Versos de Arte Mayor de 14 sílabas con Rima consonante.

Rima asonante es cuando riman solo las vocales y consonante cuando riman las vocales y consonantes.


lunes, 23 de noviembre de 2020

PRUEBA DE CONOCIMIENTO

 MINISTERIO DE EDUCACIÓN

CENTRO EDUCATIVO BÁSICO DE TOCUMEN

Nombre:____________ Grado:_____ Fecha: 23 de noviembre de 2020


Instrucción General: Lea y escriba con letra legible. Envíe en el día de hoy.


Tema: Sujeto y predicado.

I. Separe el sujeto del predicado correctamente. Luego señale el verbo.


1.El estudiante cumplió con la entrega de las  cinco asignaciones de Español. Valor: 6 pts.

                             Sujeto:____________________________________

                             Predicado:_________________________________

                             Verbo:__________________

                       2.  Estamos en cuarentena por el virus.

                             Sujeto:______________________

                             Predicado:____________________

                             Verbo: _________________

                     II. Uso de la mayúscula. En el siguiente párrafo algunas palabras están escritas                                          incorrectamente. Después de reconocerlas escríbalas correctamente en los espacios en                              blanco. Valor: 6pts.

                         Laura tiene una  perra a la cual llama lolita. ella ama los animales, sin embargo a su vecina, chola, no le agradan los perros y desea ir al  supermercado el rey para comprar un veneno para ratas. cuando entra al supermercado recuerda que dejó la estufa encendida con el café calentándose, inmediatamente, exclamó: "¨¡Se quema la casa!" "¡No llegaré a tiempo! Abre su cartera, saca su celular samsung , llama a su vecina, laura y le dice:  "Vecina, estoy en el rey y dejé la estufa encendida, vaya rápido y entre por la cocina que la puerta no está cerrada con llave."  ella le responde: " Tranquila, vecina, lolita me aviso. se  sentía un fuerte olor  a café durán y lolita se acercó a su casa y desde allí ladraba fuertemente. Llamé a los vecinos y josé rompió la ventana principal y entró.


 

domingo, 15 de noviembre de 2020

Uso de las mayúsculas

 

REGLAS DEL USO DE LAS MAYÚSCULAS

Regla 1: Para identificar los nombres propios, apellidos y apodos o sobrenombres. Juan, Luisa, Ana González, Jiménez, Tito, Gaby…

Regla 2: Cuando se inicia un escrito y después de punto.

Regla 3: Las obras literarias y artísticas usan mayúscula solo en la primera palabra. Narraciones panameñas…

Regla 4: Los nombres de festividades culturales y religiosas, congresos, certámenes: Festival del Manito, Feria de las Flores…

Regla 5: Los términos que dan nombre a espacios geográficos y lugares: América, Panamá, río Chagres, Canal de Panamá, océano Pacífico…

Regla 6: Los sustantivos y adjetivos que forman parte de nombres de organizaciones, entidades, establecimientos, instituciones públicas o privadas, partidos políticos: Universidad Tecnológica Panamá, Ministerio de Educación, Hospital San Miguel Arcángel…

Regla7: Los nombres de las asignaturas: Historia, Música. Ciencias Naturales…

 

Y ahora a desarrolar tus deberes.  Repasa con atención las normas del uso de las mayúsculas y desarrolla las siguientes actividades. (Actividades formativas).

Actividad n.º 1. Copie en su cuaderno de trabajo el abecedario en letra cursiva (mayúsculas y minúsculas). (20 ptos.)

Actividad n.º 2. Escriba de manera clara y legible tres ejemplos que ilustren las reglas del uso de la mayúscula que se presentaron en el cuadro anterior. Use hojas de rayas. (20 ptos.)

 

Resultado de imagen de niños haciendo tareas

 

Actividad n.º 3. Lea con atención los textos siguientes. Circule los conceptos que deben escribirse con mayúscula y anótelos en el espacio de la derecha. (20 ptos.) (actividad sumativa)

Texto 1

La ministra de trabajo y desarrollo laboral, doris zapata, se reunió con representantes del consejo nacional de la empresa privada para tratar el tema de las medidas de sanidad que se deben aplicar en las empresas para evitar la propagación del covid-19.

 

 

 

 

 

Texto 2

la primera mujer panameña infectada por el coronavirus se trata de una ciudadana de 40 años que llegó al país, confirmó la ministra de salud, rosario turner.  la señora afectada ingresó a panamá procedente de la ciudad de barajas, españa.

 

 

 

 

 

Texto 3

la asociación de profesores de panamá se pronunció el pasado lunes sobre el cierre del colegio monseñor francisco beckman y exigen al ministerio de educación que tome acciones al respecto. el ministerio de salud realiza una investigación.

 

 

 

 

 

 

 

Texto 4

En marzo, la provincia de chiriquí - en la ciudad de david -abre sus puertas al mundo en su tradicional feria internacional de san josé de David. la fecha del evento coincide con las fiestas patronales de san josé de david.  cada año más de 500 expositores de toda américa, estados unidos y europa participan en esta feria en el área comercial, pecuaria, agropecuaria, artesanal e industrial.

 

 

 

 

 

 

 

lunes, 9 de noviembre de 2020

 

MINISTERIO DE EDUCACIÒN

CENTRO EDUCATIVO BÀSICO DE TOCUMEN

PRUEBA DE CONOCIMIENTO Nº2

 

NOMBRE:________________ GRADO:_____ FECHA:9 de noviembre de 2020

 

Lea las siguientes oraciones y escriba si la oración tiene sujeto expreso (E) o tácito (T).

1. (  ) No salgas sin mascarillas a la calle.

2. (  ) Vamos a una nueva cuarentena.

3. (  ) Los adultos de 60 años en adelante son de alto de riesgo.

4. (  ) El trimestre termina el 18 de diciembre.

5.  (  ) ¿Quieres que lo sentemos junto a la ventana?

 

II. Parte: Lea las oraciones que siguen a la actitud del hablante: interrogativa, exclamativa, desiderativa, imperativa, dubitativa, enunciativa (afirmativa o negativa).

1. El trimestre es corto, _________________

2. Quiero saber a dónde irás en la noche.__________________

3.  El huracán no dejó muertos en Tocumen, ________________

4. ¿Cuándo comprantes esa  Tablet? _____________________

5. ¡Ojalá gane cinco en el ejercicio!_______________________

6.  Tal vez, llueva en la tarde.___________________________

7. Cállate la boca.________________________

 

sábado, 31 de octubre de 2020

Rúbrica para Evaluar el Mural: Noviembre, mes de la Patria.

                               RÚBRICA PARA EVALUAR UN MURAL JUICIOS DE VALOR 


Tomado del Manual de rúbricas para evaluar diferentes tipos de actividades en el aula. 

Autoría de la profesora: Bàrbara Zárate

CRITERIOS:  Título, colores, tamaño, frases, ortografía, imágenes,puntualidad


 EXCELENTE 10-9 

  1. El título corresponde al tema estudiado y sus medidas son las correctas. Muy buena combinaciòn de colores, de tal forma que se facilita la lectura y el aprecio de las imágenes.
  2. El tamaño y diseño de las letras es el indicado porque se pueden leer desde cualquier ángulo del aula. 
  3. Excelente construcción de las frases, todas son muy significativas ya que guardan relación con el tema. 
  4. No presenta ninguna falta ortográfica.
  5.  Todas las imágenes se relacionan con el tema estudiado y son de buen tamaño. 
  6.  Excelente organización, la disposición de las imágenes y frases permiten seguir la secuencia del tema. 
  7. Entrega en la fecha indicada y en la hora correspondiente. 

BUENO 8-7 

  1. El título corresponde al tema estudiado pero se ve diferencia entre el tamaño de algunas de las letras. 
  2. El tamaño de las letras es el indicado pero el diseño hace un poco difícil la lectura en la parte de atrás del aula.
  3. Buena combinación de colores, facilita la lectura pero le faltó combinar mejor los colores en la parte superior.
  4. Buena construcción de las frases y guardan relación con el tema pero le faltaron colocar dos descripciones.
  5. Tiene dos faltas ortográficas. 
  6.  Buena organización, la disposición de las imágenes y frases permiten secuenciar el tema, pero le faltaron dos imágenes para completar la secuencia del tema. 
  7. Entrega en la fecha indicada pero no en la hora correspondiente. 




REGULAR 6-5 

  1. El título corresponde al tema estudiado pero le faltó más creatividad para ser más impactante. Solo usó dos tonos recomendados para darle mayor vistosidad lo que no facilita la lectura de los textos.
  2.  Le faltó aumentar un poquito más el tamaño de las letras y escoger un diseño que se pudiera leer mejor. 
  3. Algunas de las frases están bien construidas pero hay tres que no guardan relación con el tema.
  4. Tiene cuatro faltas ortográficas. Tiene más de siete faltas ortográficas
  5. Las imágenes son del tamaño correcto, pero hay tres que no guardan relación con el tema estudiado. 
  6. Buena organización, la disposición de las imágenes y frases permiten secuenciar el tema, pero le faltaron tres imágenes para completar la secuencia del tema.
  7. Entrega al día siguiente de la fecha indicada.

DEFICIENTE 4  0 MENOS  

  1.  El título está incompleto y las medidas son incorrectas. Los tonos usados no son los indicados lo que no permite la lectura de textos.
  2. El tamaño de las letras y el diseño son suma-mente pequeños y no permiten leerlas. Todo es muy confuso.
  3.  Las frases no guardan relación con el tema estudiado y no son significativas. 
  4. Tiene más de siete faltas ortográficas.
  5.  Las imágenes son muy pequeñas, confusas y la gran mayoría no tienen que ver con el tema.
  6. No existe una organización ni disposición de las imágenes y frases, lo cual impide secuenciar el tema. Todo está sumamente confuso.
  7. Entrega al día siguiente de la fecha indicada.       
MANUAL DE RÚBRICAS PARA EVALUAR DIFERENTES TIPOS DE ACTIVIDADES EN EL AULA-2.pdf
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miércoles, 14 de octubre de 2020


ACTIVIDAD FORMATIVA DEL ENUNCIADO:

Escribe al lado de cada enunciado si es oración (O) y si es frase (F).

Poesía Patria de Ricardo Miró.


1.(  ) Oh patria tan pequeña

2. (  ) tendida sobre un istmo

3.(  )en mí resuena toda tu música

4.(  )lo mismo que el mar en la pequeña celda del caracol

5.(  )Revuelvo la mirada y a veces siento espanto

6.(  ) Cuando no veo el camino que a ti me a de tornar

7,(  ) Quizás nunca supiese que te quería tanto

8. (  ) si el Hado no dispone que atravesara el mar

9. (  )La patria es el recuerdo...

10.(  )pedazos de la vida

11,(  ) la palma rumorosa

12.(  ) el huerto ya sin flores, sin hojas sin verdor

13.(  ) La patria son los viejos senderos retorcidos

14. (  )que al pie, desde la infancia

15, (  ) sin tregua recorrió.

lunes, 12 de octubre de 2020

 

Enunciado: Frase y Oración

Enunciado: frase y oración

Los enunciados son conjuntos de palabras con los que expresamos una idea o un sentimiento en forma de pregunta, afirmación, exclamación...

Hay dos clases de enunciados: las oraciones y las frases.

Las frases no llevan ningún verbo en forma personal.
Ejemplo: ¡Qué día más divertido!


La oración es el tipo de enunciado que contiene uno o más verbos conjugados en forma personal.
Ejemplo: Hoy hemos pasado un día muy divertido.

domingo, 11 de octubre de 2020

Poesías patrióticas

 Patria

Ricardo Miró

Oh Patria tan pequeña, tendida sobre un istmo 
donde es más claro el cielo y es más brillante el sol, 
en mi resuena toda tu música, lo mismo 
que el mar en la pequeña celda del caracol!

Revuelvo la mirada, y a veces siento espanto 
cuando no veo el camino que a ti me ha de tornar... 
¡Quizá nunca supiera que te quería tanto 
si el Hado no dispone que atravesara el mar!...

La Patria es el recuerdo... Pedazos de la vida 
envueltos en jirones de amor o de dolor; 
la palma rumorosa, la música sabida, 
el huerto ya sin flores, sin hojas, sin verdor.

La Patria son los viejos senderos retorcidos 
que al pie, desde la infancia, sin tregua recorrió 
en donde son los árboles antiguos conocidos 
que al alma nos conversan de un tiempo que pasó.

En vez de estas soberbias torres de áurea flecha, 
En donde el sol cansado se viene a desmayar, 
Dejadme el viejo tronco donde escribí una fecha, 
Donde he robado un beso, donde aprendí a soñar.
 

¡Oh mis vetustas torres, queridas y lejanas: 
yo siento la nostalgia de vuestro repicar! 
He visto muchas torres, oí muchas campanas, 
pero ninguna supo, ¡torres mías lejanas! 
cantar como vosotras, cantar y sollozar.

La Patria es el recuerdo... Pedazos de la vida 
Envuelta en jirones de amor o de dolor; 
la palma rumorosa, la música sabida, 
el huerto ya sin flores, sin hojas, sin verdor.
 

¡Oh Patria tan pequeña que cabes toda entera 
debajo de la sombra de nuestro pabellón: 
quizás fuiste tan chica para que yo pudiera 
llevarte por doquier dentro del corazón!

Ricardo Miró

(Ricardo Miró Denis; Panamá, 1883 - 1940) Escritor panameño considerado el gran poeta nacional. En su juventud cursó estudios de pintura en Bogotá, que hubo de interrumpir por razones políticas. Ricardo Miró vivió la efervescencia de la construcción del canal por los franceses y las convulsiones de la fundación de la República de Panamá en 1903, y experimentó muy sensiblemente la presencia sajona en el territorio istmeño.


Ricardo Miró

En 1904 publicó por primera vez sus poemas en la revista literaria El Heraldo del Itsmo, que dirigía Guillermo Andrave. La lírica de Ricardo Miró recibió influencias neorrománticas y especialmente modernistas, con la presencia del gran Rubén Darío a la cabeza, aunque Miró fue ante todo un escritor identificado con su tierra, de una gran sensibilidad para entender y expresar su historia y su naturaleza a través de una poesía íntima y sencilla, fiel a su propio temperamento e ideal estético. Cantó a la patria, a su paisaje, a la herencia hispana y al amor.

Sus poemarios más representativos son Preludios (1908), Los segundos preludios (1916), La leyenda del Pacífico (1925) y Caminos silenciosos (1929). Escribió asimismo cuentos y dos novelas: Las Noches de Babel y Flor de María. Fue también fundador y director de revistas literarias; la más importante de ellas fue Nuevos Ritos, a través de la cual Miró señaló las líneas de un proceso de renovación que luego marcaría los rumbos de la poesía panameña; en los años 20, su compatriota Demetrio Korsi iniciaría la transición del modernismo a la vanguardia.

Ricardo Miró desempeñó cargos diplomáticos en Londres, Marsella y Barcelona, donde escribió en 1909 su emblemático poema "Patria", uno de los cantos a la tierra panameña de mayor belleza y lirismo. Fue director de los Archivos Nacionales y Secretario Perpetuo de la Academia Panameña de la Lengua. Murió en la ciudad de Panamá el 2 de marzo de 1940. En su honor se instituyó en 1942 el Premio Ricardo Miró, premio nacional de literatura de Panamá que se otorga anualmente en los géneros poesía, cuento, novela y ensayo.

A Panamá
Amelia Denis De Icaza

¿Hasta cuando mi patria idolatrada 
por la discordia te veras manchada 
llenándote tú misma de baldón, 
de tus hijos la sangre derramando 
por un poder efímero luchando? 
dice: ¿acaso te falta corazón? 

¿Te falta inteligencia? no, mentira 
que en tu alma brilla la celeste pira 
que da a sus escogidos el señor 
¿hasta cuando tu zaña que intimida, 
hasta cuando esa lucha fratricida 
que conduce a la ruina y al dolor? 

¿Por qué no ves el desaliento impreso 
en la faz bendecida del progreso 
que tus luchas condenan a morir? 
Levanta ya tu noble altiva frente, 
pedazo de la América valiente 
prepara tu grandioso porvenir. 

Levanta ya tu noble, blanca enseña 
y a la esperanza que tranquila sueña 
despiértela tu alegre sonreír, 
patria de grandes hombres, patria mía 
luzca ya de la unión el claro día 
manda tus puertas al progreso abrir. 

Prepara tus laureles y tus flores 
El canto de tus dulces trovadores 
Para el que cumpla tu feliz misión, 
Para el que logre levantar el vuelo 
y remontar tus alas hasta el cielo 
y allá batir altivo tu pendón. 

Álzate Panamá, mira tu suelo, 
mira tus campos que bendice el cielo 
y tus montañas que tu adorno son; 
une tus hijos con el eterno lazo 
en un estrecho, fraternal abrazo, 
sea tu divisa, libertad y unión. 

Olvida el triste lóbrego pasado 
y mira el presente desolado, 
lucha y espera el porvenir con fé; 
a las armas del ocio cabizbajo 
sustituyan tus hijos el trabajo, 
no más oculta tu riqueza esté. 

¿Por qué vivir en inacción Dios mío 
mirando en el hogar silencio y frío 
cuando el oro se encuentra por doquier? 
surcar la tierra con segura mano 
he aquí el enigma, el misterioso arcano 
que afianza de los pueblos el poder. 

Luzca por fin el venturoso día; 
que el labrador radiante de alegría 
regrese a las delicias del hogar, 
encontrando su alegre compañera 
que a su consorte satisfecha espera 
que llegue del trabajo a descansar. 

Que leyendo el pedazo de una historia 
que de niño ha ilustrado su memoria 
encuentre el artesano su placer, 
y al descansar de su fatiga, vea 
que el trabajo se hermana con la idea 
y hace del hombre venturoso ser. 

Entonces de placer estremecida 
¡mi patria floreciente y escogida! 
yo escucharé los ecos de tu voz: 
no más luchas ni lágrimas de duelo, 
echa al pasado, del olvido un velo 
que tus esfuerzos los secunda Dios.

Amelia Denis De Icaza 

Nace en la ciudad de Panamá, el 28 de noviembre de 1836 y muere el 16 de julio de 1911. De pequeña tenía mucha afición a la literatura y elaboraba poesías. Es la primera mujer poetisa y la única figura femenina en el período romántico. 

Amelia Denis De Icaza se distingue en la era romántica, por el contenido de sus poesías.   En su  obra hay amor por la patria, a la juventud y la melancolía, entre otros.  Se considera poetisa del grupo de la primera generación poética, porque nace entre 1830-1836.

A esta primera generación pertenecen: Gil Colunje, Tomás Martín Feuillet, José María Alemán, Manuel José Pérez y Amelia Denis. Éstos tienen en común la educación, el ambiente cultural y político similar; que influyen en la formación cultural y espiritual de esta generación.

Es en la poesía donde el sentimiento romántico encuentra la mejor forma de expresar el espíritu nacionalista y el amor por lo propio, la naturaleza. Compone poemas sencillos, llenos de sentimiento, emoción y un profundo sentido social.

En su juventud se casa y vive en Nicaragua muchos años, a su regreso se entera que su país está en manos de los norteamericanos, esto crea en la poetisa sentimientos de tristezas y rebeldía, escribe los versos más bellos, Al Cerro Ancón, en 1906. 

A  través del poema , Al cerro Ancón,  es recordada. En sus poemas hay un especial patriotismo y sinceridad; con un fuerte contenido político y denuncia social donde muestra su enojo por la creación de el área de la Zona del Canal, donde a los panameños les estaba vedado entrar.

Obras: Hojas secas (1926). Poemas: Dejad que pase, Al Cerro Ancón, Patria, Amor de madre, A la muerte de Victoriano Lorenzo, El llanto de una hija, Un ramo de reseda, A panamá entre otros.